Hackathonlar

CodingGirl hackathonları, WP2 kapsamında proje içinde ortak bir metodoloji izlenerek her bir ortak ülkede düzenlendi. Ana amaçları, öğretmen ve eğitimcileri, kızları kodlama ve dijital yaratıcılığı keşfetmeye motive eden yenilikçi ders planları ve BT/STEAM etkinlikleri tasarlamada desteklemekti.

Her hackathon, öğretmenler, eğitimciler ve BT/STEAM temsilcilerinden oluşan karma ekipler bir araya getirdi. Katılımcılar, mentorlar tarafından yönlendirildi ve beş kişiye kadar olan ekipler halinde çalışarak, microbit programlama, mobil widget oluşturma, çevrimiçi oyunlar oluşturma, grafik tasarım ve 3D baskı gibi uygulamaları Sağlık, Beslenme, Güvenlik, Çevre Bilinci ve Yaşam Tarzı gibi gerçek hayattan konularla entegre eden pratik ders planları geliştirdiler.

Etkinlikler, CodingGirl projesinin tanıtımı ve hedeflerinin açıklanmasıyla başladı, ardından hackathon kuralları, değerlendirme kriterleri ve ders planı şablonları sunuldu. Takımlar oluşturulduktan sonra, katılımcılar birkaç saat boyunca eğitim projelerini tasarlayıp sundular. Etkinlikler beyin fırtınası, takım çalışması ve mentorluk desteğini bir araya getirirken, final sunumları bir jüri tarafından yenilikçilik, cinsiyet eşitliği, pedagojik değer ve teknik uygulanabilirlik kriterlerine göre değerlendirildi.

Hackathonlar, konsorsiyum genelinde kodlama ve STEAM ilkelerini günlük sınıf uygulamalarına entegre eden 25'ten fazla ders planı üretti. Tüm ders planları iyileştirildi, İngilizceye çevrildi ve öğretmenler için açık bir kaynak olarak hizmet veren CodingGirl Kompendium'da derlendi.

Katılımcıların geri bildirimleri, işbirliğine dayalı format, mentorluk ve yaratıcı öğrenme ortamından yüksek memnuniyet duyduklarını doğruladı. Hackathonlar, pratik takım çalışması ve dijital araçların öğretmenleri kızları STEAM eğitimine dahil etmeye nasıl teşvik edebileceğini başarıyla gösterdi.

Slovakia – CodingGirl Hackathon Nitra

Slovakia – CodingGirl Hackathon Nitra

Slovakya'daki hackathon, Nitra'daki ZS Benkova 34 tarafından düzenlendi ve ilkokul öğretmenleri ve eğitimcileri bir araya getirdi. Katılımcılar, micro:bit programlamayı entegre eden ve kızların kodlamaya olan ilgisini destekleyen IT/STEAM ders planları tasarlamak için karma ekipler halinde çalıştı. Etkinlik, Sağlık, Beslenme, Güvenlik, Ekoloji ve Yaşam Tarzı gibi gerçek hayattan konular üzerine odaklandı. Yaratıcı ve motive edici bir atmosferde, kodlamanın eğlenceli, işbirliğine dayalı ve günlük öğrenimle ilgili olabileceği gösterildi.